L’institution dont dépendent les accompagnateurs peut proposer une reconnaissance du travail d’accompagnement. Pour les étudiants, ce travail peut être intégré à leur cursus et donner lieu à des crédits ECTS. Pour les chercheurs, il pourra être reconnu comme une activité transversale d’enseignement et de recherche.
Le travail effectué en classe donne généralement lieu à la rédaction d’un document écrit et/ou d’une présentation orale qui pourront être utilisés pour valider cette expérience dans le cursus de l’étudiant. Certains établissements scientifiques ont mis en place des unités d’enseignement qui permettent d’octroyer et de valider des crédits d’études (ECTS).