Témoignages écrits d’expériences de l’accompagnement

• Depuis 1997, des élèves de l'école polytechnique font un stage de 6 mois en tant qu'accompagnateur. Une brochure a été réalisée à l'occasion de la 10ème année de ce partenariat.

• L’école superieure de physique et de chimie industrielles (ESPCI) et l’espace des sciences de Paris présentent sur un site les « Sciences à l’école : l’accompagnement scientifique dans les écoles primaires du 13ème arrondissement de Paris et à l’Espace des Sciences de l’ESPCI » - [2004]

• Le bulletin de liaison trimestriel de La main à la pâte MapMonde. En particulier le n° 25-26, décembre 2003-mars 2004. - 8 p. qui est un numéro spécial "Accompagnement scientifique". Par ailleurs, les n° 8, juin 1999,"Un exemple d’accompagnement scientifique dans l’opération La main à la pâte", et n°11, septembre 1999, "Une accompagnatrice scientifique sur le terrain, en Savoie", ainsi qu’occasionnellement d’autres numéros, y consacrent aussi des articles.

• ASTEP (2004). - Recueil de témoignages d’accompagnement en science et technologie. In : Les accompagnements en science et technologie à l’école primaire, « un défi partagé par enseignants, scientifiques et ingénieurs » : Colloque ASTEP 12-14 mai 2004 à l’ENSAM et l’ESPCI / ASTEP. - 67 p. : ill.

• KLEIN L. (2007). - La main à la pâte et l’EMNantes : Séminaire de La Main à la Pâte. L’accompagnement en sciences et technologie à l’école primaire (ASTEP) / Ludovic Klein.- 37 p. : ill. Ludovic Klein présente l’expérience acquise au cours de dix ans de pratique de l’accompagnement en sciences et technologie à l’école primaire (ASTEP) tel qu’il a été mis en place par l’École des mines de Nantes.

• Accompagnement avec les étudiants de l’Ecole des Mines de DOUAI (59), "projet « E=CM2 »"