Articles de vulgarisation

• David Jasmin. « L'accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire : ASTEP ». In : Le dossier du B.I. de l'inspection académique de Haute-Garonne, février 2009, n° 92- p. 11-12.

• Richard-Emmanuel EASTES. « Des chercheurs dans les classes ! ». In : l'Actualité chimique : Le chimiste et le profane. Partager, dialoguer, communiquer, vulgariser, enseigner... , novembre-décembre 2004 ; n° spécial 280-281. - p.56-59.

• Richard-Emmanuel EASTES. – « Les pièges de la médiation scientifique. Proposition de "bonnes pratiques" ». In : l'Actualité chimique : Le chimiste et le profane. Partager, dialoguer, communiquer, vulgariser, enseigner... , novembre-décembre 2004 ; n° spécial 280-281. - p.63-68.

• Emmanuelle BÉGUINEAU, « L'Accompagnement scientifique : une Formule à surveiller, les points cardinaux de la médiation scientifique ». In : Pluie de science, novembre 2004 ; n° 12. - 2 p.
  Traite du sujet au Québec et prend pour exemple la France

• Richard-Emmanuel EASTES, Francine PELLAUD. – « Passée la porte du laboratoire... »,. In : l'Actualité chimique : Le chimiste et le profane. Partager, dialoguer, communiquer, vulgariser, enseigner..., novembre-décembre 2004 ; n° spécial 280-281. - p.10-11.

• Anne FLEISCHMAN, « Quand la communauté donne un coup de main à la science ». In : Pluie de science, octobre 2004 ; n° 11. - 1 p.
  Article qui jette un regard sur l'étranger : ici les États-Unis.

• Lafosse-Marin, M.O.,(2007), « L’accompagnement en science et technologie à l’école primaire : un enseignement collaboratif pour un meilleur partage des savoirs ». Actes des 39èmes JIES et revue Grand N, n° 83, IREM de Grenoble.

• David Jasmin. « Catch them young : university meets primary school », In : Science in School, n° 11. Printemps 2009.